教育部公布关于教师职称评审最新规定 门槛抬高了

职称评审是每个老师都会经历的事情，所以对于职称评审的一些规定，老师们会异常关注。随着教育的普及与发展，人们对教师群体也日益关注，教师职称评审作为鼓励教师工作积极的重要方法，评审的标准也逐渐改变。

中小学的教师职称评审，主要是基于教师的日常工作和取得的成绩。比如该教师的教学能力、学生成绩、获得的荣誉等方面。在此之前，只要教师符合以上的一些特点，就可以评上高一级的职称，这是教师们习以为常的事情。

政策的不断改革，中小学教师职称评审也开始有了限制，竞争也开始越加激烈。有的学校因为职数的限制，已经积压了很多需要评选职称的老师。这些教师都是符合教师职称评审的要求的，但是因为职数的限制，只能排队等候。

因为职数的原因，所以很多学校会另外推出一套评审方案，老师自己觉得满足条件就可以申报，学校的评审组会根据申报教师的材料再进行考核，然后再确定上报人数。基本上学校上报的人选，到区里、市里都不会轻易落选，毕竟每个学校都不会浪费那非常少的名额，因此学校打分是教师职称评选中至关重要的部分。

在教师职称评选中，有一些是必备条件，比如说教师的教学成绩、公开课获奖情况、辅导学生获奖情况、论文获奖情况等，这些都是需要教师平时努力获得。如果缺少这方面的材料，那就会失去竞争力。

还有一些条件，比如说思想道德素质等。这些条件评审组可能无法查询，所以只要没有什么大错误，是不会影响教师职称评选的。

据最新消息，7月27日的教育部官方网站公布了这样的一条，“师德表现将作为教师职称评审首要条件”。这一条规定，出自于国家人力资源社会保障部和教育部共同研究起草的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》中。

虽然是高等学校的教师职称改革，但是肯定会涉及到中小学教师职称改革。也就是说未来中小学教师职称的评审，也会将教师思想道德素质列为首要条件。对于这个规定，老师们也非常重视。

很多人认为，师德是衡量教师最重要的标准，无论教师的教学水平怎么样，必须以师德为衡量的标准。没有师德的教师，无论教学水平有多高，都不能称之为好老师。一个适当不好的老师就不应该获得职称。

也有人认为，这一标准说起来很容易，但是在实际操作中存在很多困难。因为师德如何衡量，在职称打分的时候很难操作，也不好分出高下。对于”师德表现将作为教师职称评审的首要条件“这个问题，你是怎样看待的呢?