环球热点评！因度多屏互动系统---将教室转化为讨论式、建构式的学习空间

(资料图)

“多屏”教室看起来简单，但技术实现较为复杂——多个屏幕之间，需要通过无线网络，将多种不同操作系统（如ios、安卓、Windows，MAC等）和终端设备（如主屏、分屏和pad等）互相连接起来，利用某个软件或平台，通过多屏互动技支持的协议，将设备上的内容或屏幕分享到其他设备，实现多设各间跨平台屏幕共享，多屏互动。

欧美的教育学家普遍认为，未来学校建筑的布局应由线性向非线性转变，打破原有的工厂式标准化的模式，以适应数字化时代多样化、个性化的学习需求；而学习场所的变化也打破了正式学习与非正式学习的界限，将教室转化为讨论式、建构式的学习空间。

基于课堂教学的特点，小班研讨、分组讨论式学习，几乎成为一种普遍常态。为了应对此种教学模式，因此就有了支持分组研讨和小组展示的“多屏”设备。无线协作分为典型的展示功能和广播功能，将老师主屏广播到所有学生副屏，或调取某个学生副屏展示到老师大屏，再广播给其他学生副屏等功能。

关键词： 普遍认为 教学模式 屏幕共享