幼儿园告状大会，举报要从娃娃抓起？|环球速看

今天看到有公众号发文，说现在不少地方的幼儿园开始搞告状大会了。

因为只有一张截图，一开始我还以为又是胡编乱造。

谁知道我去抖音上一搜，才发现这TM竟然是真的。

(相关资料图)

全中国的幼儿园

好像都在办告状大会

搜索结果中，第一个就是【铜陵新闻网】的报道：

再刷两下就是【海报新闻】的报道：

而接着往下刷，由幼儿园老师发布的幼儿园告状大会，简直多到令人发指！

常州，“小荷班第一届告状大会现在开始”

焦作，“大三班第一届告状大会”

临汾，“大二班第一届告状大会现在开始”

重庆，“中一班第一届告状大会现在开始”

渭南，“中一班第一届告状大会现在开始”

告状的范围也很广，有告同学的：

也有告家长的：

告状大会之多，简直触目惊心！

这还是发到网上的，没发到网上的跟风者，不知道有多少呢。

萌化告密

把告密当成了可可爱爱

我仔细看了几个所谓的告状大会的视频，发现都有一个固定的模式。

老师先是宣布“某某班第一届告状大会现在开始”，然后把孩子排成一排，一个接一个开始“告状”。

“老师，某某把我给绊倒了。”

“老师，某某在地上打滚。”

“某某吃饭时和我说话。”

“某某踢我的鞋。”

“老师，今天某某带玩具了。”

最让我觉得震惊的，是有些幼儿园告状大会的家庭篇：

“我要告我爸爸，我爸爸每天喝酒，嘴巴很臭。”

“我要告我姐姐，因为我姐姐每天都打我。”

“我要告爸爸，爸爸总打我！”

“我要告爸爸/妈妈”这个句式，从孩子的嘴里说出来，让人听得毛骨悚然。

而有些孩子无状可告，站在镜头面前抓耳挠腮，又让人觉得后怕。

听孩子们的告状，要么是无关痛痒不是问题的小事，要么一听就觉让人觉得孩子被霸凌被家暴。

可老师做了什么呢？他们只顾着拿手机怼着孩子的脸拍，然后发到自己的抖音上，连马赛克都不打一下。

我就没有在任何一个视频里见到，老师是如何处理学生告的状，如何在孩子告状后，正确引导孩子的价值观的。

他们可能更在意抖音的文案。

“有苦诉苦，有冤申冤，我要开始断案，不能敷衍。”

“每天都有告不完的状，判不完的官司。”

“理不清的官司，断不完的案。”

“判不完的官司，断不完的案。”

更让我吃惊的是，这些老师还骄傲地问：

“你们班的孩子爱告状吗？”

“你们的娃儿都喜欢告状吗？”

文案的高度一致，好像是同一个培训班出来的，又像是无脑跟风的证据。

我不由得怀疑，告状大会的初衷，到底是为了孩子，还是为了满足老师出风头的欲望，而让无知的孩子成了配合自己表演的演员。

没有一个老师觉得这样有问题，反而每一个老师觉得这样可爱死了。

甚至媒体都在配合这种“萌化”，给视频配上可爱的背景音乐，文案加上可爱的表情包。

甚至有老师表示：反正喜欢告状，今天安排告状大会。

不告密是道德底线

不鼓励告密更是道德底线

爱告状，是幼儿阶段非常普遍的现象。

但是，如果我的认知没有错乱，我记得很清楚，遇到孩子告状，以前的儿童心理学家都是要写文章，分析告状的成因、类型及应对方法，并谆谆告诫幼儿园老师，爱告状的幼儿并非一无是处，他们也有许多可爱之处。

并且，专家们还会告诉幼师，必须重视幼儿的告状，要慎之又慎，不能等闲视之，并耐心细致地加以正确引导，避免给孩子的身心健康造成不好的影响。

可什么时候，告状这种需要慎重对待的负面行为，竟然被有些幼儿园老师公然搞成了轻佻的游戏，加以大肆鼓励了？

大学生举报老师成风，已经足够令人痛心，现在告状要从娃娃抓起了吗？

有人会说，他们那么小，懂得啥叫告状，啥叫告密？而且都是些鸡毛蒜皮的小事，能影响啥？

是的，他们是不懂，但这恰恰就是这件事里最可怕的地方。

回想一下，我们上学时，是不是最讨厌那些因为鸡毛蒜皮，就向老师打小报告邀功请赏的人？虽然这些人总是避无可避，但在大家的内心深处，这种人是被鄙视的，见不得光的。

但以后，因为幼儿园的告状大会搞得风生水起，蔚然成风，孩子们从小就受到潜移默化的影响，会不会觉得告密是一件再正常不过的事，甚至是被鼓励的事？

要知道，小孩子的行为习惯和所受教育，会影响孩子们的一生。从小就被鼓励举报同学、举报家长，想想就让人后背发凉。

在我国古代，为了维护宗法伦理和家族制度，“亲亲相隐”成为古代刑律的一项原则，亲属之间有罪应当互相隐瞒，不告发和不作证的不论罪，反之要论罪。

大陆法系的德国和日本刑法典规定，一定范围内的亲属和关系密切的人享有拒绝作不利亲人的陈述，窝藏得以减刑或免受刑罚。

古今中外，都不约而同地认为，不告密不举报不揭发，是一种道德底线。

连《人民日报》曾经都发博称，告密成风的社会，是人人自危的社会。

曾几何时，我们就有过一段告密成风、大义灭亲的日子。那时候，同事揭发同事，学生举报老师，妻子告密丈夫，儿子检举父母……

那时的余毒，至今没有清除。

世道变坏，不是从相互告密开始的，但绝对是因为相互告密而加剧的！

我们好不容易走出那时的阴影，就绝不能让告密成风的风气再卷土重来。

幼儿园的“告状大会”之风必须刹下去，那不是可可爱爱，那是在残害我们的下一代！

最后，讲一个看到的故事，来自于朱学勤的《风声雨声读书声》：

1966年夏，文艺理论家胡风在服刑，官方来人要他揭发周扬的问题，威逼兼利诱。人们都知道胡风与周扬宿怨已久，胡风锒铛入狱的悲惨遭遇，就与周扬不无关系。

此时胡风揭发周扬，无论如何都不为过；

此时胡风不揭发周扬，则可能加重刑期，甚至被推向极刑。

是报复宿敌以求获得“正当”的自由，还是顶着压力甘冒生死之祸，保全一颗知识分子的良心？

胡风的态度是:

不管报上说得怎么吓死人，我应该有我自己的看法，绝不在这里为某个人说一句坏话或一句好话，问题是怎样就说怎么样。今天周扬虽然被拎出来示众了，但我连拍手称快的心情都没有。像这样来批周扬他们，是言过其实的，难以服人。

愿我们的孩子长大后，都有这样的风骨。

—The End—

作者：魏春亮

来源：魏春亮说，ID：liangsound

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