“内疚式教育”引发关注 教育永远不是一蹴而就的

“孩子的背诵作业直到12点还未完成，我又气又急，就抽自己。她每背错一个地方，我就扇自己一巴掌。”6月20日，一档综艺节目中一位90后妈妈教育孩子的方式引发关注，把“内疚式教育”推到公众讨论的台前。

节目中，4岁半的孩子说自己做错事情的时候，爸爸妈妈很生气。这位妈妈坦言自己是一个“完美主义者”，孩子在12点的时候还未完成背诵作业很着急，“没办法，我就抽自己”。“当时孩子的表情变得很惊恐。”

不少网友纷纷发表了自己的看法。

“为什么她自己是完美主义就要求孩子完美?要求自己就够了啊，孩子又不是完美主义者。”

“我妈就是内疚式教育，然后我成为了妈妈口中最自豪的孩子。但是这样自己会很累，有什么事宁可跟陌生人说也不会跟他们说。”

“这位妈妈的目的是好的，但方式需要改善。”

中科院心理研究所研究员张梅玲认为，内疚式教育的产生和家长的认识密切相关。“家长认为孩子由内疚产生的情绪压力会转化为前进的动力。从短期来看，家长或许可以很快达到目的，但长远来看这种‘内疚式教育’会对良性亲子关系的建立、孩子的行为认知产生较大的负面影响。”

除了视频中那位妈妈自己扇自己耳光外，内疚式教育最常见的就是“语言伤害”。“语言伤害是一种持久性伤害，这是一种潜移默化的‘语言之刺’。孩子身上的伤可以在几天内恢复，但语言对孩子自尊心的影响、人格的影响很难在短期愈合。”

网友@金珉伊 吐槽：她家都是这样的。外婆会说：哎呦，要不是为了你，我自己下碗面就解决了，为了你我去买菜啊，还做饭，你要不吃就是对不起我。

儿童教育博主@儿童教育唐老师 发文说：孩子表现不乖或者表现不好，父母就打自己的耳光来让孩子尽量乖一点，这种做法其实比直接打孩子更让孩子难受。如果孩子一表现不好，父母就自己打自己，试图通过这种方式让孩子进步或者改进，则会让孩子将自己和父母打自己的行为联系绑定，从内心认为自己是一个不好的孩子，一个没用的孩子，内心内疚不已，但从他的年龄和能力发展来说，他又没法做到让父母满意，这就让孩子的自我很难成长，他只能够不够否认自己攻击自己，将自己退缩到角落里面，他不敢拥有自己的想法和意志，而是只要讨好与顺从别人，在讨好与顺从中获得自己存在的空间、价值和意义。

@儿童教育唐老师 认为，真正能够帮助进步或者改进的，是在孩子失误或者错误以后，家长用自己的行为示范给孩子看，或者帮助孩子多多练习，发展相应的能力，变“问题”为成长的契机，这样不论成人和孩子，内心都不会有压力，都能更好地各自成长。

张梅玲在接受健康时报记者采访时，也认为，孩子要形成自发的学习动力，除了要靠家长为孩子塑造学习的意义感之外，最关键的是要关注孩子情绪的变化，进行具体的帮助。孩子的行为是可见可感的，但他们的心理却是看不见的，家长要学会根据行为倒推孩子的心理。在张梅玲看来，“你要有信心”“爸爸妈妈支持你”都是一些较为空洞的口号，家长除了表达一些积极语言外，还应该给予孩子具体的克服困难的方法。

“没有耐心和细心，谈不上爱心，教育永远不是一蹴而就的，欲速则不达。”张梅玲说道。