助推数智教育产业升级,元宇宙中国行落地成都

9月22日,第二届天府元宇宙产业大会暨人工智能技术创新应用论坛在成都成功举办,作为大会主题论坛之一的“2023数智教育应用峰会暨元宇宙中国行(成都站)城市论坛”也圆满落幕。

在大会开幕式现场,四川天府新区党工委委员、管委会副主任刁义为大会开幕致辞。他希望元宇宙与人工智能领域的各界人士,能通过大会加强交流合作,凝聚更多共识,积极拥抱以人工智能为核心的第四次科技革命带来的新机遇和新挑战,探索新时代数字化生态建设的新路径和新模式,促进元宇宙与消费、文旅等传统行业以及区块链、人工智能、云计算等新兴技术的创新融合,积极构建新金融产业的新磁场,新技术、新产品的孵化器,新体系、新模式的试验田,推动更多应用落地。

电子科技大学人工智能首席科学家、深圳高等研究院首席科学家、日本工程院院士任福继院士,优实资本董事长、智城产融投资公司董事长、元宇宙与碳中和研究院副院长邢杰,阿联酋国际投资年会中国区办公室主任、商业认知研究院创始院长、寻一资本创始合伙人尹慕言分别就元宇宙与人工智能的融合发展与产业落地发表主旨演讲。

“2023数智教育应用峰会暨元宇宙中国行(成都站)城市论坛”以“打造西部元宇宙创新高地 助推数字产业升级”为主题,由四川天府国际会展集团有限公司主办,四川天府两江文化发展有限公司、北京中关村互联网教育创新中心、成都国腾实业集团有限公司、元宇宙投融邦联合承办。

论坛集结了学术机构、教育科研单位及知名企业的专家学者,通过成果展示、主旨演讲、战略签约等形式,共议元宇宙与人工智能等驱动教育高质量发展的新路径,共商产教融合赋能区域数字经济升级的新模式,为促进元宇宙技术创新、产业发展和生态构建凝智聚力,推动成都作为中西部数字经济发展核心城市的建设,助力成都抢占数智教育发展制高点。

活动现场,中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏为大会致辞。他表示,从数字中国发展形势的角度看,元宇宙、大模型及智能生成技术既是国家现代化产业增长的重要依托,更是创新教育教学与实践应用范式、培养高素质技术技能人才的重要推进力。近年来,基于上述新技术研发的数字创新应用、智慧教育方案、虚实混合教学场景等迅速涌现,为一体推进“教育、科技、人才”协同融合发展提供了实践抓手和创新载体。

通过科普和传播行动,让大众正确认知“教育+科技”、“教育+元宇宙”等数智教育的重大意义,推动科技理念普及,促进科教领域新消费转化,是《中国元宇宙》纪录片项目组的重要使命之一。

纪录片《中国元宇宙》总导演石岚介绍,纪录片聚焦教育、文旅、医疗、制造等行业,分别讲述数字中国的基础建设、支柱技术、数字经济及产业化、数字生活及文明。而“元宇宙中国行”也会在2023年,走访全国范围内10个最具“元宇宙”基因的城市,举办科普活动、高端论坛,甄选各地最具代表的科研和践行故事,入选纪录片《中国元宇宙》拍摄案例库。

成都便是“元宇宙中国行”的第四站,同时,《中国元宇宙》纪录片总导演石岚在活动现场为成都本地产业赋能平台—元宇宙投融邦颁牌,元宇宙投融邦董事长参加颁牌仪式。

校企共探教育元宇宙未来

电子科技大学成都学院副校长杜辉介绍,电子科技大学成都学院目前已开设与元宇宙六大核心技术相关的17个本科专业和12个专科专业,并建设有VR实验室、人工智能实验室、边缘计算实验室等20间元宇宙直接相关的实验室。

下一步,学校将依托于国腾集团科研技术资源、区域场地资源、丰富场景资源,开展教育将通过建设AIGC实训中心,力争将学校打造成为元宇宙人才培养标杆院校,实现高等教育与产业集群联动的发展新格局。

飞蝶XR科技教育事业部总经理翟晓明认为,数字人才是中国经济数字化转型的核心驱动力,全面数字化转型趋势下,数字化人才炙手可热。通过建设元宇宙数字经济产业学院,探索跨学科交叉复合、支撑元宇宙数字产业链的若干关联的创新项目实践中心,通过技能型“产业链”与“教育链”对接的培养体系,为社会输送专业人才,促进元宇宙数字产业化发展。

基于校企合作,围绕地方产业布局和新型数字经济产业发展所需的应用型技能人才的需求开展专业共建,培育元宇宙数字经济所需的高技能人才,实现学生受益、学校专业建设创新、企业用人等多赢目标。

深圳市博乐信息技术有限公司董事、副总经理李恩祥特别提到,基于元宇宙构建具有校本特色的 AR 沉浸式轻课程不仅能发挥写实、可视、可参与的情景式课程特征,激发学生学习兴趣,提升课堂效率,大大改善现有智慧课堂的互动体验,还大幅降低因实验、外出考察产生的附加费用和成本。沉浸式的体验打破原有教育面临的边际成本高、教育资源稀缺的束缚,给教育和学习带来新的发展空间。

元宇宙教育实验室专家委员,《元宇宙教育》、《超级AI与未来教育》作者李骏翼分享到,元宇宙教育未来实践需关注三项“新能源”。算法、算力、数据是AI时代的三要素,而在未来教育中,除了人才、资金,何为“教育数据”是值得我们思考的,“数据新能源”的打造是未来教育的实践探索路径之一;在大部分教育概念中,学以致用为底层,高等教育是巅峰,高考就是指挥棒! 要想突破内卷的恶性循环,或许不在于优质教育资源的零和博弈,而要提升教育的意义表达,开发成长的心智能量,重塑未来教育实践的“意义新能源”;通过标准化四段式错峰学制,数字化统筹学校与社会教育资源,拓展教师成长空间与实践机会,深度激活社会经济、降本增效(培训/文旅/交通/娱乐等),为元宇宙教育提供“时空新能源”。

元宇宙“产”与“教”如何融合

中关村互联网教育创新中心元宇宙项目开发室主任杨帆认为,产教融合的一种方式就是建设平台。一方面,企业通过平台,可以短时间内找到合适、精准的合作伙伴,快速树立品牌与拓展市场;一方面,企业开发过程中,需要不断论证产品,那么,平台智库参与论证研讨过程,促进技术的创新应用。

电子科技大学成都学院计算机学院常务副院长兼行知学院副院长彭光辉表示,产业进入教育,就是对高校教育的有效检验。现在,很多高校和企业都在实践如何培养符合市场需求的产业人才。一种方式企业进入高校课堂,完成产业任务;另一种方式就是学生融入企业业务环境,通过工作环境达到教育的目的。

四川艾度教育科技有限公司总经理刘玉章提出,中小学义务教育阶段,同样需要进行产教融合。元宇宙是未来科技,未来的主力军是现在的青少年。我们企业可以通过一些合作,给现在的青少年提供各种科普机会,埋下产业“种子”,那么,未来,这些孩子便会进入到这个产业。

真术相成(成都)科技有限公司创始人唐诗表示,过去的教学模式是高校带动产业,但现在更多是产业反推高校教学体系建设。学校的课程设计需要顺应时代的变化,匹配实际需求,这样学生进入企业后,才能更好匹配企业的用人需求。

OPENCITY共创社区发起人马男分享到,元宇宙和教育的一个共同点就是面向未来。真正面向未来的教育,不仅仅是一场数字转型,而是一场数字化革命。需要一系列的活动,让大家感受到新技术带来的不同场景,从身体感知到内心探索技术的变革。

产学研多方共推数字创新产业发展

大会现场,为加强元宇宙与教育行业的进一步融合,搭建以学习教育为主要功能的科普性教育基地平台,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段对公众进行科技科普教育。中关村互联网教育创新中心、深圳市博乐信息技术有限公司、元宇宙投融邦三方将开展战略合作,共同建设“元宇宙科普教育基地”。

为进一步探索激活成都数字产业创新发展的新动能,为成都数字产业发展机遇与创新人才培养提供新思路,中关村互联网教育创新中心、元宇宙教育实验室将与电子科技大学成都学院共建“AIGC与元宇宙实验室”,并在活动现场揭牌。电子科技大学成都学院校长马争,中关村互联网教育创新中心总经理赵伟鹏参与揭牌。

元宇宙投融邦作为生长于成都的元宇宙产业服务平台,也将积极与全国各地平台开展交流,引入更多产业资源,为成都本地元宇宙创企赋能,助推成都数字经济产业发展。

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