北京建了一所老年科技大学，老年人如何学习前沿科技？

1月18日，北京老年科技大学挂牌成立活动在北京科学中心举行，并开启北京老年科技大学第一讲，标志着具有北京科技特色的老年教育平台正式启动。新京报记者获悉，北京老年科技大学将在今年上半年推出系列课程。

北京开放大学与北京科学中心签署了《战略合作协议书》，双方将在师资课程、科学研究、实践基地等各方面共建共享，满足老年人个性化的教育和学习需求，形成科技惠老新模式。

老年科技大学将有哪些课程？是否会邀请老院士授课？如何帮助老年人跨越数字鸿沟？就这些问题，新京报记者采访了北京科学中心主任何素兴。

对话：大学拟开设“科学健康”等四类课程，将帮老人辨别“伪科学”

新京报：为何要建立老年科技大学？和常见的老年大学相比，老年科技大学有哪些特色？

何素兴：建立北京老年科技大学是积极应对人口老龄化国家战略的举措，也是贯彻落实《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》等决策部署和全国老龄工作会议精神的具体举措。

和常见的老年大学相比，北京老年科技大学的最显著特色在突出“科技”，以提升老年人科学素质为宗旨，以提升老年人信息素养和健康素养为重点内容。

新京报：老年科技大学的课程安排、授课地点是如何计划的？未来是否会走入社区？

何素兴：北京老年科技大学拟开设“时事政策”“前沿科技”“科学健康”“实用技艺”四类主题的课程。

未来北京老年科技大学将以北京科学中心场地资源为中心，推动有条件的社区科普大学及科普场地等机构成立老年科技大学分校，并将北京老年科技大学的教学内容植入分校，建成“1+N”一体化老年教育服务体系。

新京报：老年科技大学的师资是如何考虑的？北京有很多老院士、老科学家，他们是否会参与到授课中？

何素兴：在师资队伍方面，北京老年科技大学拟发挥中国老教授协会、北京老年科技工作者总会等人才资源优势，打造老科技工作者互助化教学相长模式，鼓励、支持一线科技工作者参与教学活动。同时与高校院所紧密协作，组建一支兼职教师、志愿者教师相结合的师资队伍，满足教学各种需求。

北京的老院士、老科学家是国家和社会的宝贵财富，是北京老年科技大学积极开发的宝贵资源，我们一定会鼓励和支持他们继续发光发热、发挥力量。北京老年科技大学将在联系科技工作者，特别是开发老龄科技科普人力资源、发展壮大老年科技志愿者队伍等方面，发挥桥梁和纽带作用。

新京报：北京建设国际科创中心，北京的老年科技大学有何特点？

何素兴：北京拥有众多高等院校、科研院所、科技企业等，拥有一流的科技人才，拥有众多老科技工作者，尤其是北京的退休老科技工作者群体具有高学历、高素养等特点，他们有着丰富的专业知识、技术特长及实践经验，在决策咨询、科技创新、科学普及、推动科技为民服务等方面发挥着不可替代的作用。

北京在加快国际科创中心建设，也要尽最大力度发挥老科技工作者的智慧力量。这些都为北京老年科技大学的办学提供了极大的智力资源和优势，也是北京老年科技大学的特点。

新京报：目前，老年人可能经常转发一些“伪科学”内容，老年人的科学素质水平如何？老年科技大学是否会帮助老年人辨别“伪科学”？

何素兴：帮助老年人提升科学素养，提升他们辨别“伪科学”的能力，是老年科技大学应担的责任。老年科技大学将以提升老年人的信息素养和健康素养为重点内容，提升老年人科学素质，有效预防和应对网络谣言、电信诈骗，使老年人避免被“伪科学”内容欺骗和利用。

新京报：老年科技大学如何帮助老年人跨越数字鸿沟？

何素兴：北京老年科技大学将打造科技特色的老年教育平台，解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，促进智能技术发展与老龄化发展相协调。

北京老年科技大学将开展多样化的课程、专家讲座、交流活动、实践活动等，向老年人普及智能技术知识和技能，提升老年人信息获取、识别和使用能力，助力老年人跨越数字鸿沟。

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